ביסוס אמפירי למדיניות רב לשונית חינוכית דוח מחקר אבן דרך שנייה

דוח מסכם המציג את את הסוגיות שנבחנו במחקרים באופן אמפירי בשלב השני של המחקר "מדיניות חינוכית רב לשונית לישראל"
תאריך עדכון אחרון: 20/01/2020
כמות צפיות: 95

 

מאפייני פריט
מקור התוכן לשכת המדען הראשי
תחום תוכן הוראה-למידה-הערכה, מדיניות החינוך, ערכים
תוצר מחקר
סוג תוכן דוח
שם המחבר/ים אילנה שהמי ומיכל טננבאום
שנה 2019