תפריט ראשי

למידה משמעותית – תפיסות של תלמידים, מורים ומנהלים – תשע"ד-תשע"ז: דוח מחקר

תמונה של למידה משמעותית – תפיסות של תלמידים, מורים ומנהלים – תשע"ד-תשע"ז: דוח מחקר
דוח מחקר העוקב אחר יישום התוכנית המערכתית "למידה משמעותית" ואחר המידה שהיא משיגה בה תוצאות מצופות בתחומים של מעורבות הלומדים, למידה בהכוונה עצמית, פרקטיקות מגוונות של הל"ה ועוד; הדוח מתבסס על סקרים בקרב תלמידים, מורים ומנהלים בשנים תשע"ד-תשע"ז.
ספק: ראמ"ה
להורדה

מאפיינים

מקור התוכן
ראמ"ה
תחום תוכן
ידע ומיומנויות, ערכים, אקלים בית ספרי, עובדי הוראה ומנהיגות חינוכית, הוראה-למידה-הערכה
תוצר
מחקר
סוג תוכן
דוח
שם המחבר/ים
ראמ"ה
שנה
2018
תגיות פריט
מדרגים

מדרגים: 0 כוכבים מתוך 5

אין עדיין מדרגים לפריט זה. היה הראשון לדרג
הוספת חוות דעת
תאריך עדכון אחרון: 17/02/2019
| כמות צפיות: 1671
| מזהה קטלוג: 23719
ספקים
לרשימת כל הספקים

FooterCategories

קטגוריות

מידע

מה חדש ?

החשבון שלי

פורטל זה נבנה עבור מורים ונועד לשימוש צרכי חינוך בלבד. העמוד מכיל קישורים לאתרים חיצוניים שאינם אתרי משרד החינוך. תוכן אתרים אלה וכל המוצג בהם (לרבות פרסומות) הינו באחריות בעלי האתרים בלבד. אם נתקלתם בבעיה כלשהי או שיש לכם הצעות או הערות בנוגע לתוכן, באפשרותכם לפנות אלינו בקישור זה.

מחקר וידע בחינוך © כל הזכויות שמורות.
;
  לתמיכה: 6552* הענן החינוכי הענן החינוכי