סיכום ממצאי מחקר איכותני אשר עקב אחר יישום התוכנית בשמונה בתי הספר שבהם הופעלה; במסגרת המחקר נעשה שימוש במתודות של ראיונות עומק ותצפיות משתתפות, והוא עסק בסוגיות, כגון התרומה לפדגוגיה בכיתות ולדרכי ההערכה שבהן נעשה שימוש, עמדות המורים כלפי התוכנית, המידה שבה התוכנית עשויה לקדם עניין של תלמידים במקצועות המתמטיקה, המדעים והטכנולוגיה ועוד.